Já ouviu falar sobre Educação Híbrida? A Educação Híbrida deriva da Educação Online, mas não se trata de disponibilizar dispositivos tecnológicos em sala de aula, é mais do que isso! Siga em frente e entenda um pouco mais sobre esta concepção.
No contexto atual, a Educação Tradicional tem dificuldades em acompanhar a dinâmica de seus alunos, acaba sendo pouco atrativa: os livros estáticos, conteúdo pouco interativo, resultando em uma aula chata.
A Educação Online por sua vez, proporciona dinâmica, pessoalidade e flexibilidade. Mas, por outro lado, tende a não prosperar sem supervisão, ou controle.
A Educação Híbrida associou ambos os modelos de Educação, visando suprir os gaps de cada um, tornando-os complementares. Assim, segundo Horn (2015, p. 34), “ensino híbrido é qualquer programa educacional formal no qual um estudante aprende, pelo menos em parte, por meio do ensino on-line com algum elemento de controle do estudante sobre o tempo, o lugar, o caminho e/ou o ritmo”.
Retomando a introdução, a Educação Híbrida é mais do que a Educação Tradicional com dispositivos tecnológicos. A Educação Híbrida deve atender às seguintes prerrogativas:
-tratar de educação formal: não é como pegar um videogame em casa e colocar um jogo educativo;
-estabelecer algum elemento de controle e acompanhamento: como um controle de logins;
-gerar o aprendizado, seja ele completo ou em parte, que será complementado com o Ensino Tradicional.
Importante frisar que para promover a Educação Híbrida é necessário que Educação Tradicional e Online estejam integradas, em sintonia, que sejam complementares e não repetitivas.
Desta forma, o objetivo é proporcionar aulas mais dinâmicas e conseguir mais atenção dos estudantes, melhorando o aprendizado gerado.
Espero que você tenha aprendido um pouco mais sobre o tema, assim como eu aprendi nas minhas pesquisas.
Até breve!
Referência:
HORN, Michael B. Blended: usando a inovação disruptiva para aprimorar a educação. Porto Alegre: Penso, 2015.
Sobre a autora
Francisca Kaneoya
Mestranda em Administração, especialista em Gestão Estratégica de Pessoas, Bacharel em Administração Empresarial e Hotelaria. Atua na área da Educação a Distância desde 2012, atualmente desenvolve atividades como tutora e designer instrucional.
